欧洲教育理念
欧洲教育理念=让孩子在童年自由自在，然后上学也不刻意施加压力，学校因材施教，学习好的上高中大学，中等的上中专大专，差的毕业当学徒。这里的父母不是特别重视孩子的学习成绩，但更注重孩子所谓童年的快乐成长。直接后果就是，大学入学率是百分之20。也就是说，百分之80的人没有受到高等教育。这百分之80的人，有些在工作后进修，有些甚至自己攒了钱在重新去上高中大学，整个就是走弯路。剩下百分之20的人，的确应该是天赋兴趣促成的努力，大学里不乏日夜看书的书虫子，因为他们喜欢自己学习的科目。这批人创造力很强，而且潜力也很大，因为他们喜欢自己的专业，因此可以彻夜研究孜孜不倦。
这百分之20中就会出现创新的人才，推进科技或学术。
当笔者来到欧洲，一样保持和国内一样的认真学习，因此20岁就硕士毕业了，一路来很轻松，因为学习到本科硕士大多数是应试教育，几乎不需要自学。但当笔者想再往上攻读学业的时候才发现，考博士是需要大量自学的，论文题材自己订，怎么写大海捞针，没有教育大纲，没有考试范畴。这才发现国内制度的弱点。
中国填鸭式教育出来的并不是考试机器，而是能够迅速掌握大量外面提供的讯息，把复杂的事情变简单，把简单的事情天天重复，作为职业和谋生手段的人。这里面没有兴趣爱好可言，只是生活需要。
国外能够进入大学的百分之20，是真正喜欢这些科目，没有人逼而自己研究的，因此他们的思维活跃又充满创造力，对自己学习的专业和工作都很有兴趣。这样的人寻找自己喜欢的专业，自己喜欢的职业。国外认为，一个喜欢自己职业的人会做得好。
国内教育现实
好了，刚才说的是社会现实，然后我再来讲一下自己的看法。
国内的孩子经历填鸭式教育后，应该是百分之80可以接受高等教育。然而国外的孩子放松式教育后，这个概率只有百分之2。因此，填鸭式教育对孩子是有伤害，但对孩子前程来说风险相对小一些。
笔者认识几个华人家庭，因为厌恶了国内教育的枯燥和压力，选择了完全接受轻松地国外式放养教育，结果是孩子学业不成，而自己又是移民，没有足够的人脉和财力来用其他方式弥补，后果很严重。
笔者虽然知道，因为填鸭式教育的习惯，使得笔者硕士毕业后无法再往上，但笔者意识到，如果没有填鸭式教育养成的自觉学习的习惯和对生活压力和社会竞争的清楚意识，笔者将会在异国他乡卖苦力。
放松式教育可以产生成功的孩子，各方面发展都很好，而且热爱自己的学业，但这个几率是百分之20。填鸭式教育可以产生出百分之80有足够学历资本和工作能力，但没有创造力也没有对职业爱好的员工。
那即便在海外的我该怎么选择，应该是很简单的。因此不要怪家长成了虎妈狼爸，大多数虎妈狼爸都是被逼出来的，社会环境和竞争现实改变不了，只能适者生存，从小让孩子适应环境，并且能够生存。
西方有一句话说得好，与其送孩子一双名牌鞋，不如送他一双可以走路的脚。名牌鞋比喻什么，这个仁者见仁智者见智。西方人概念中会走路的脚是可以自由思考的大脑，但东方人认为可以走路的脚就是将来用来吃饭的文凭。哪个更准确，我作为华人，还是觉得文凭更靠谱。
昨天晚上帮一个语言不好的朋友去开家长会，那个孩子初中最后一年，校长讲话说，这么大的孩子，应该信任他，给他自己选择的权利，他愿意上学就让他上，他觉得自己不合适就让他去当学徒。
我听了以后有点难过：这么大的孩子真的懂得社会现实和游戏规则吗？这么大的孩子自己清楚自己在选择什么，并且真的可以到长大以后不后悔吗？
如果这个孩子当时年少轻狂又处于叛逆期，因为暂时对学业反感而辍学，长大后没有好的工作，这位校长您负责吗 ?
还有一位数学老师说，学习重在理解，因此学习过程慢一点，把所有公式都演练过了，理解透彻了再做题，这样基础好了才能将来进步稳扎。
这话本身没错，可这个社会看中的是能力还是文凭？应该说文凭是入场券，因为文凭是学习能力的证明；然后要保留工作，就要靠实际素质，因此两者都需要，但企业先是看入场券，然后再看实际能力，就好像男生找老婆先看长相再看人品一样，这是社会现实，无法改变。
我看到身边的外国同学，当年上学时候偷工减料，混到大学毕业照样收入不少，心里有些不平衡，曾经想过，小时候不用这么吃苦学各种对大学专业没有用的课程，不需要门门课都好，只要过关就可以了。可后来一想，小时候认真学习是给接受高等教育做的一个好的准备。如果没有良好的学习习惯而造成拿不到文凭，那么对于外来人口来说是很严重的事。
再说虽然社会舆论普遍要求给学生减压，让孩子自己选择，可这么说的目的是让社会有足够的体力劳动者做一些比较辛苦的职业。这么做对整个社会是对的，可哪位家长希望自己的孩子因为年少轻狂时的一时起兴而生活在社会底层？
联系我们 精彩不断
